精选自创赞美老师的诗歌121句

自创一首赞美老师的诗

1、自创赞美老师的现代诗

(1)、谢谢您，老师！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(2)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(3)、教师赏析:虽然这首诗是仿照咱们学习的《繁星》而写，但是我认为你的诗作中的童年回忆比课文中描述的意境更美，更加耐人寻味。仿佛在我的眼前出现了一幅田园风光图。

(4)、你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己；

(5)、说她如晶亮的明灯，引导孩子们在人生的长途上学步，在知识的海洋上航行；说她如清澈的溪水滋润稚嫩的幼苗吐出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕；说她如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？

(6)、不得侵犯他人名誉权、隐私权，商业秘密等合法权益，文责自负，本平台不承担任何法律责任。本平台不再修改原稿。

(7)、    教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。今年是全国第37个教师节。

(8)、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师

(9)、一行行美丽的诗句，就像一副副美丽的画面；一句句动人的话语，带给人无限的感动。孩子们用纯净的眼睛捕捉着身边的一切，美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，仿佛把我们带到童心萌动的情景中，重温儿时的梦。

(10)、教师赏析：傍晚的夕阳是粉紫色的，特别美。“夕阳”是特指傍晚的太阳。早晨是“朝阳”，也叫“旭日”，有一个词是“旭日东升”。

(11)、你板书用过的白色粉笔，当初是为了把学问传递；

(12)、绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。

(13)、教师赏析：当你把这首歌唱给我听的时候，我就被震惊了！旋律很熟悉，但是歌词却是自创，充满了对诗圣杜甫的赞美之情。你的文采让我钦佩！后生可畏，我真是自愧不如！相信你已经感受到诗歌的魅力了。我认为把“潇洒的写”改为“潇洒地写”才准确。另外，“探亲路上看遍世界疾苦”改为“探亲路上看遍世间疾苦”更为恰当，仅供参考。

(14)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(15)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(16)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

(17)、学生赏析：伴着美好的夕阳与小伙伴们一起踢足球，再累，再苦，也通通散去了，圆满开心的结束了训练，真令人羡慕。

(18)、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(19)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(20)、家长赏析：你能写出这样的诗歌，和你平时爱看书、爱积累有很大的关系。未来可期，你要加油！

2、自创赞美老师的诗歌

(1)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(2)、你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；

(3)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(4)、入赛资格，每位作者阅读量200以上，留言10条以上，参赛作品即可入围。作者在转发自己作品时，如产生赞赏，会按平台30%+作者70%发放。

(5)、如有好心人士赞助，可以私发少彰，抑或直接赞赏处捐赠。谢谢，感恩有您！！

(6)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

(7)、自我赏析：星空就像是天空洒落的画，我们的眼睛就像星辰大海中的星星。

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

(9)、学生献祝词自谦简单，因简单而可笑。

(10)、家长赏析:回忆是美好的，回忆是难忘的，透过你短短的诗句，我能感受到，你的回忆充满幸福和美好！

(11)、唐若瞳，我也很欣赏杜甫这位伟大的诗人，但是我没有你的文笔，你写的太棒了。我以后要像你一样多读书、多累积。

(12)、家长赏析：善于发现身边的美，能够运用所学的词语表达出来，才是学习的关键!

(13)、有时，她像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬；有时，她像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气、送去温馨、送去自尊自强的信心！但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化就可预知他的未来将会遇到怎样的风行。于是，引导他绕过暗礁、避开璇流，驳风击浪地向胜利的彼岸航行。

(14)、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(15)、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

(16)、声明：凡浅墨诗社原创作品，转载请注明出处。未经授权，不得用于商业用途。若半月没刊发，视为退稿。

(17)、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。

(18)、你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

(19)、相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。春蚕吐丝，到死方休；蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽。

(20)、  古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁会没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就最终不能理解了。在我之前出生的人，他们听闻见识事情也本来比我早，我应该跟从他，把他当作老师；在我之后出生的人，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

3、自己编诗歌赞美老师

(1)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》

(2)、征稿体裁: 现代诗歌(包括古体)(单首不超过30行，组诗不超过50行)，散文小说(最少300字以上)，作品必须首发原创，文责自负。 

(3)、你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。

(4)、您用谆谆叮咛熔以苦乐年华，把我锻成一根疾矢。

(5)、家长赏析：宝贝把蒲公英写的淋漓尽致，他们随风飘远，处处播种，让种子洒满大地，给世界增添了美丽！希望以后多看多听多学，写出更出色的文章！

(6)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(7)、自我赏析：大自然非常美，还有很多秘密没有被发现，等我以后再观察。

(8)、五(1)中队的队员们设计了各种极富创意的小标语，“雷气逼人”、“WEARE伐木累”、“这位老师萌萌哒”、“先定一个小目标——当学霸”、“有颜值有才华”……或幽默或深情的话语里饱含对老师的崇拜与喜爱。下课了，他们纷纷拿着小标语找到喜欢的老师一起合影，一次次快门声响起，一张张照片定格了师生们幸福的笑容。

(9)、家长赏析：从朝阳到夕阳，留给大地的温暖是满满的爱。你们的每一次上场，无论是训练是比赛，或输或赢，褒奖还是批评，汗水承载着收获与开心。

(10)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(11)、回忆有的是美好的、有的是忧伤的，每个人的回忆各有不同，你用一首小诗的形式表达了对姥爷家菜园深深地喜爱之情，这样表达感情的方式别出心裁。

(12)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(13)、作者“赞赏”金额少于3元不进行结算(含3元)；超过3元，70%为作者稿酬，30%用于平台运转和发展(同时推广美篇、纸媒)，无赞赏则无稿费，发表后第五天结算，后续赞赏不再发放，不同意此规则者请勿投稿。

(14)、你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；

(15)、教师赏析：你的诗比梵高的《星空》更让我惊喜！每一颗星星仿佛都在向我们诉说一个故事，愿你能永远保持浪漫纯真的心。

(16)、当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；

(17)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(18)、教师赏析：读完你的小诗，老师被深深打动。你能用几十个字就把一次难忘的经历用小诗的形式表达出来，特别会学习。“足球精神”无论在生活还是学习中都无处不在。在足球场上尽情挥洒汗水的你，身上那种坚强和不服输的勇气感染了身边的同学和老师，在此，我也有一首小诗与你分享:

(19)、想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。

(20)、李梦绮，老师非常欣赏你，欣赏你的随时随地的思考！你的诗中先把眼前看到的夕阳加以想象，这种会想、敢想的品质，会让你更加快乐。

4、关于赞美老师的自创诗

(1)、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(2)、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

(3)、因此，我用炽诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵污痕的一双双深情的眼睛……

(4)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

(5)、我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。

(6)、五(6)中队的队员们深情地朗诵了一首诗，将他们的感谢，他们的敬意，通过诗歌献给最敬爱的老师们。声情并茂的吟诵，表达了同学们真挚地感谢，感谢老师辛勤耕耘在三尺讲台上，感谢老师为他们撑起一片晴朗的天空。这份情很真，这份爱更浓……

(7)、郭然，祝你十岁生日快乐！希望你长大一岁后茁壮成长、更加懂事。现在的你已经很成熟了，希望你可以在班级中发挥你的长处，帮助更多的同学。

(8)、家长赏析：星空里的每颗星星都似在指引方向，生动、精彩的文笔需要你细细体会，跟随良师益友的文字徜徉在梦幻星空。

(9)、“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”五(7)中队的队员们唱起了那首熟悉的歌曲，他们用优美动听的歌声来赞美老师的敬业与无私，表达了对老师们的深深敬意，这份师生情永驻心间。

(10)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

(11)、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

(12)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

(13)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(14)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(15)、蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

(16)、你写的诗句很优美，那茄子上的露珠仿佛有了灵气，给这回忆中的菜园增添了勃勃生机。怪不得这菜园你永不能忘记，原来这里有你深深的眷恋。

(17)、教师赏析：蒲公英和风是最好的伙伴，他们互相成就，彼此陪伴，苦乐与共，真让人羡慕！有的时候他们不在一起，但是只要心里有彼此，就是世间最好的友谊！为你的原创题材点赞，你对于生活的挖掘之深，全都体现和证明了你的心思的细腻，温暖的情怀，如果说班里有最美小诗人评选，名字中带着“诗”字的你，一定当之无愧！

(18)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(19)、唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们的才智跟圣人相差很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所是愚人，大概都是出于这里吧？人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些教小孩子的启蒙老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。不了解句读，疑惑就不能解开，有的向老师求解，有的却不向老师求解，小的方面去学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以向他人学习为耻。士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就聚集在一起讥笑人家。问他们为什么讥笑，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，以地位低的人为师就感到羞耻，以高官为师就近乎谄媚。”唉！古代那种跟从老师学习的风尚不能恢复，从这些话里就可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！

(20)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

5、自创一首赞美老师的诗

(1)、译文：老师宴坐圆觉得场，一个微笑面对客人双胡床。雀芽新考试蠏眼汤，还没到舌根先生凉。河水倒流挥玉尘，果真如此惊出蛟龙起舞。一会儿雾裹着宝塔尖，地黑天昏作风雨。

(2)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

(3)、意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(4)、家长赏析：朝阳和夕阳都是太阳，它天天陪伴着我们成长，有了它的光照，小草才会发芽，我们才会健康的长大。

(5)、五(5)中队的队员们用一双双巧手为老师们制作了爱的礼物：自制的贺卡、漂亮的手工作品、质朴的书法字幅、DIY小点心……一颗感恩的心，一份倾注着爱的礼物，传递着队员们对老师深深的祝福。

(6)、学生赏析：姚如意，我觉得你是个会观察的孩子，能看到大自然发生的一切。

(7)、孙一桐，你的诗真让老师喜爱。从你的诗句中表达了对星空的喜爱，相信你一定是一个拥有星空般广阔的胸襟，以及美丽的梦想。朝着梦想不断迈进，加油！

(8)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(9)、图为高一班主任孟令平、杨朝钢老师收到年级部精心定制的藏头诗“奖牌”

(10)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(11)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(12)、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

(13)、太阳底下最光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。

(14)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(15)、自我赏析：我会继续努力，用诗歌来表达自己的情感，抒写自己的感受。

(16)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(17)、学生赏析：蒲公英是会被风吹起来的，此时此刻，风也在帮助蒲公英。所以，他们才是真正的好朋友。通过你这篇日记，我懂得了，蒲公英与风是友谊的一对好朋友。

(18)、    题记:祝那些不硬拉孩子补课的、不暗示家长送礼的、在课堂好好讲课的,没有在孩子身上蒙生功利心的老师，节日快乐，天天都是教师节！

(19)、家长赏析：儿的生日，娘的苦日。有你的陪伴妈妈是快乐的。人生有很多第一次，妈妈也是第一次当妈妈，我们互相鼓励，互相探讨，谢谢你给妈妈的快乐！

(20)、学生赏析：你写的非常有诗意。你是我们班的小诗人。你的这首诗歌非常著名，我为你感到骄傲。

(1)、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(2)、你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；

(3)、教师的眼睛，没有贪婪、没有凶残、没有阴冷；教师的眼睛燃烧着热情、溶汇着睿智、流淌着真诚。假如十四亿人有十四亿双教师一样的眼睛，假如我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行，我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落、沉沦？我们的事业啊，就会像璀灿的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景！

(4)、学生赏析：孙一桐，我觉得你写的诗很好！我会向你学习的。

(5)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！老师，您就是这希望与幸福的播种人！愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师！老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

(6)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

(7)、     育人芳草地，语文一家亲。博览古今中外，腹中满经纶。不管字词句段，还是语修逻文，讲授总传神。一番春风语，吹开学子心。  

(8)、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

(9)、2016至2017学年上学期河大附中优秀班主任巡展牛杰

(10)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(11)、自我赏析：我觉得我写得很好，因为我不仅体现了夕阳的美，还把它写成了一首小诗。

(12)、教师赏析：这首小诗真是一篇佳作，一切都是那么的美好，只要我们善于观察，大自然中的奥秘都有它的答案。唯独写的字不够好，不能配上你这篇佳作，希望下次更认真！感恩大自然给予我们的美好！

(13)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

(14)、“沙沙，沙沙”，那是五(8)中队的队员们用手中的笔在五彩纸上绘制贺卡的声音。一个个跳跃的文字汇成了一首首写给老师的诗，有感谢，亦有祝福。或许图画还不够漂亮，或许文字还不够优美，但它们却实实在在表达了对老师最真挚的问候。

(15)、五(3)中队的队员们，用手中五彩的画笔用心描绘出心中最喜爱的老师：帅气的雷老师、秀美的范老师、文静的季老师……瞧！老师那张张笑脸中融入的正是孩子们的感激与祝福。

(16)、唐代诗人杜甫曾有诗句：随风潜入夜，润物细无声。

(17)、据悉，藏头诗为高一年级d支部管理团队精心策划、通力合作完成，主笔者是支部书记刘宝剑老师。刘老师是学校高中语文高级教师，教务处副主任，任教多年来富于创新，敢想敢试，业绩成果突出，为同行、家长和学生称赞不绝。所带领的高一年级在上学年期末全市统考中，多个学科全市排名前列，可喜可贺。刘老师在日常工作中接触古诗文较多，耳濡目染，兴趣浓厚，这近40首独特的藏头诗，刘老师花了一天时间完成。

(18)、有一种感情，从踏进新普陀的那个秋天开始萌芽，五年了，彼此的关心与陪伴都成了最美的回忆，浓浓师生情，满满都是爱。又一个秋天，迎来了小学里的最后一个教师节，这份特别的爱当然要用特别的方式来呈现啦！五年级的队员们创意无限，他们纷纷用画笔、用文字、用歌声、用笑容来感念师恩。

(19)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(20)、五(2)中队的队员们亲手制作了一块块"金牌"，送给最喜欢的老师。在队员们的心目中，老师是永远的冠军，永远的榜样。一块块金灿灿的奖牌挂在老师胸前，这是队员们对老师的最高赞誉。

(1)、春蚕一生没说过自诩的.话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。